г. Челябинск, ул. Воровского, д. 47

Психологическая экспертиза

Цель экспертизы
Определить психологические особенности развития личности

от 12 000 руб.
от 5 дней
оставить заявку

Компетентное мнение

Сидорчук Виктор, опыт работы — 17 лет

«К компетенции эксперта психолога могут быть отнесены любые вопросы психологического содержания, требующие применения специальных психологических познаний, имеющие отношение к делу и юридическую значимость. Своевременное и обоснованное применение в ходе следствия специальных психологических знаний существенно расширяет возможности установления многих фактов, необходимых для справедливого и правильного разрешения дел, обеспечивает полноту исследования обстоятельств, помогает избежать объективного вменения. Предметом судебной психологической экспертизы являются имеющие значение для правосудия фактические данные о закономерностях и особенностях протекания и структуры психических процессов (психической деятельности) субъекта, а также об условиях отражения им объективной реальности, устанавливаемые путем психологического исследования и экспертной оценки. Предметом исследования являются особенности функционирования психической деятельности человека в юридически значимых ситуациях независимо от того, являются ли они патологическими или возрастными, личностными, эмоциональными».

Когда требуется проведение психологической экспертизы?

  1. При необходимости в установлении уровня интеллектуального развития испытуемого, а также уровня развития его эмоционально-волевой сферы.
  2. При установлении способности испытуемого полностью отдавать себе отчет в характере и значении совершаемых им деяний.
  3. При определении наличия признаков насилия, угрозы или обмана человека при совершении им значимых действий.
  4. При определение наличия признаков заблуждения относительно цели и последствий совершаемых действий: если человек предполагал, что совершает одно действие, а совершил нечто иное.

На какие типовые вопросы отвечает эксперт?

  1. Способен ли потерпевший/обвиняемый/свидетель, с учетом его индивидуально-психологических и возрастных особенностей, состояния умственного развития, правильно воспринимать имеющие значение для дела обстоятельства и давать о них правильные показания?
  2. Имелись ли или отсутствовали у субъекта в момент совершения преступления состояния физиологического аффекта?
  3. Что явилось причиной аффекта, в какой форме он протекал, могло ли аффектное состояние оставаться незаметным для окружающих?
  4. Находился ли субъект в момент совершения преступления в состоянии сильного душевного волнения?